Las expectativas de los jóvenes que le pusieron cuerpo a "Sociales en Acción"

De la arqueología al periodismo, los estudiantes del último año del secundario pasaron por FACSO para descubrir la vida universitaria desde adentro. Diario Olavarría estuvo ahí y dialogó con los protagonistas sobre sus proyectos, dudas y el valor de la educación pública.

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Muchos jóvenes, movidos por la curiosidad y las ganas de aprender, participaron de "Sociales en Acción". Se trata de una atractiva jornada organizada por la Facultad de Ciencias Sociales de la UNICEN, pensada para acercar la oferta académica a los estudiantes del último año del secundario. A través de dinámicas que incluyeron talleres interactivos, juegos de rol y un gran despliegue de calidez por parte de docentes y coordinadores, los futuros universitarios pudieron dar sus primeros pasos en el mundo de las ciencias sociales, la comunicación y la investigación de una manera cercana y distendida.

La jornada, realizada el martes 30, reunió a alrededor de 600 estudiantes de instituciones educativas públicas y privadas de la ciudad, quienes participaron en 25 talleres vinculados con diversas temáticas, entre ellas arqueología,periodismo, comunicación, educación y antropología.

Durante una de las aperturas del encuentro, el decano de la Facultad de Ciencias Sociales, Dr. Gustavo Flensborg, expresó: "Es un verdadero orgullo y estamos muy contentos por toda esta convocatoria, de que nos sigan eligiendo para conocer un poco más de lo que puede ofrecer la Facultad de Ciencias Sociales y esta Universidad para ustedes, para su futuro".

Asimismo, destacó el carácter público de la institución y el valor de la formación que brinda: "Quiero que sepan que la Facultad de Ciencias Sociales, al igual que la Universidad, es pública, no es arancelada, es de calidad. Ofrece mucho más que propuestas académicas: brinda calidad institucional y herramientas para construir ciudadanos con perspectiva crítica".

Por su parte, el vicedecano de FACSO, Esp. Nicolás Casado, remarcó la importancia de contar con una universidad como la UNICEN en la ciudad: "Tenemos una universidad cerca de nuestras casas, por la que podemos pasar todos los días, y eso es algo que no sucede en todos lados".

De las aperturas también participaron la secretaria Académica, Mag. Suyai Compagnon; la secretaria de Investigación y Postgrado, Dra. Constanza Caffarelli; la subsecretaria General, Tec. María Bevacqua; e integrantes del equipo organizador. En ese marco, se destacó especialmente el trabajo articulado con inspectoras e inspectores regionales y distritales, equipos directivos y docentes de las escuelas participantes.

A lo largo de la jornada, las y los estudiantes pudieron acercarse a las distintas disciplinas que se desarrollan en la Facultad mediante propuestas que combinaron experiencias prácticas con el desarrollo de competencias vinculadas a la ciudadanía crítica, la vida universitaria y el uso responsable.

Los talleres abordaron temáticas relacionadas con la alfabetización mediática, informacional y digital; la comunicación y la producción de medios; la antropología, la arqueología y el patrimonio; la vida universitaria y el ingreso a los estudios superiores; la ciudadanía, los derechos y la inclusión; el arte, la cultura y las identidades; y las tecnologías digitales y la inteligencia artificial.

El recorrido por los pasillos de la facultad completaba una postal típicamente universitaria y comunitaria. El Centro de Estudiantes acompañó la jornada con puestos de comida, mientras que los integrantes de la cooperativa "La Posta" exhibieron sus producciones locales y artesanías, visibilizando el valor de la economía social ante los visitantes. Coronando la puesta, las guirnaldas colgadas a lo largo de los pasillos le dieron un brillo propio y un marco festivo a este gran encuentro del conocimiento.

En este entramado, el rol de los voluntarios resultó fundamental. En su mayoría estudiantes universitarios de la propia casa, se encargaron de guiar a los chicos hacia los distintos salones y se encargaron de  despejar con total paciencia cualquier duda o inquietud que surgiera, demostrando el espíritu de acompañamiento y la calidez que caracteriza a la comunidad académica.

En los pasillos, entre mate y mate, se sentía el entusiasmo de los chicos al salir de los talleres. Con mucha comodidad para charlar, los estudiantes del secundario compartieron a este diario  sus sensaciones sobre lo que fue este primer contacto real con la vida universitaria:

Nahuel, alumno del Colegio Cáneva, destacó al salir de una de las actividades: "Lo más lindo fue la forma de comunicarnos y la confianza que tuvieron para brindarnos la información. Nos dieron herramientas muy valiosas para nuestro futuro. Cuando tengamos que entrar a la facultad, creo que con todo esto ya vamos a estar bien capacitados para poder ingresar de la mejor manera".

Por su parte Max de la escuela Secundaria Adolfo Perez Esquivel, quien hizo el taller de imagen y arte, contó: "Es una nueva forma de ver lo artístico, entendiéndolo a partir de cómo lo percibimos, sin pensar tanto en los conocimientos previos que ya tenemos.

Del taller de Antropología salió Lucía de la Escuela Fátima y describió la actividad que realizaron: "Nos posicionamos en un caso específico para debatir sobre etnocentrismo y relativismo cultural. Teníamos dos posturas en dos grupos diferentes, y tuvimos que dar respuestas a distintas posiciones que tomamos y a preguntas que nos hicieron a partir de la lectura de un caso que nos dieron". 
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En este aspecto añadió: "Lo más interesante fue ver las diferentes posturas. También estuvo muy bueno el video que vimos. Trataba de dos periodistas que buscaban testimonios de diferentes personas en la calle para ver si estaban a favor o en contra de la ley del matrimonio igualitario". 

Esa misma energía la sintieron quienes estuvieron a cargo de las actividades. Giovanni, uno de los talleristas de la jornada, analizó cómo fue la experiencia de trabajar con los chicos y el interés que mostraron en las aulas: "Lo más lindo fue charlar con los chicos, saber cómo consumen ellos las noticias y cómo llegan a informarse hoy en día, teniendo en cuenta que son mucho más jóvenes que nosotros. Compartir ese intercambio fue excelente".

Ante la pregunta sobre porque le interesó formar parte de este taller, el estudiante avanzado respondió: "Por la curiosidad misma de querer saber cómo se informan las nuevas generaciones.   Siempre está activa esa búsqueda, ese querer conocer a las diferentes personas y comprender cómo realizan sus prácticas cotidianas". 

En lo que respecta a su carrera que eligió, añadió: "Es algo hermoso. Es una carrera muy linda porque te permite abrir un poco más la cabeza, entender las cosas que ocurren detrás de los discursos de los medios de comunicación y analizar todo ese lado simbólico que tiene el lenguaje". 

"Sociales en Acción" demostró que el futuro de la universidad pública está más vivo que nunca en Olavarría. Los chicos se llevaron herramientas, despejaron dudas y, sobre todo, se fueron a sus casas con la certeza de que las aulas de Sociales los esperan con las puertas abiertas.