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Impulso Técnico: docentes se capacitan para acercar las nuevas tecnologías a las aulas
Alrededor de 50 docentes de escuelas técnicas, agrarias y centros de formación profesional de Olavarría y la región participan de la propuesta impulsada por la FIO, la provincia y Fundación Loma Negra para actualizar contenidos en automatización, biotecnología e Industria 4.0.
¿Qué tecnologías están transformando hoy los procesos productivos? ¿Cómo llevar esos conocimientos a las aulas y acercar a los estudiantes a las herramientas que encontrarán en el mundo laboral? Esas son algunas de las preguntas que atraviesan Impulso Técnico, una propuesta de formación que busca fortalecer la actualización tecnológica de docentes de la región.
La iniciativa es impulsada de manera conjunta por la Dirección Provincial de Educación Técnico Profesional, la Jefatura Regional de Educación Región 25, la Facultad de Ingeniería de la UNICEN y Fundación Loma Negra, y reúne a alrededor de 50 docentes de escuelas técnicas, agrarias y centros de formación profesional de Olavarría, Azul, Tapalqué y Bolívar.
Durante el recorrido formativo, los participantes abordarán contenidos vinculados con Control Numérico en Procesos Productivos, Sistemas Embebidos, Biotecnología y Remediación Industrial, Automatización e Industria 4.0.
De la capacitación a la experiencia concreta
La propuesta busca ir un paso más allá de la capacitación. Uno de los ejes de Impulso Técnico es generar un vínculo directo entre los conocimientos que se trabajan en la formación y las tecnologías que forman parte de los procesos productivos actuales. Por eso, además de los encuentros de capacitación, el recorrido incluirá una visita técnica a la Planta L’Amalí de Loma Negra.
La iniciativa comenzó este miércoles 16 de septimbre con la formación de "Control Numérico en Procesos Productivos", a cargo del Ing. Guillermo Santillan.
La experiencia permitirá conocer de cerca procesos, tecnologías y formas de trabajo que pueden luego convertirse en nuevos contenidos y experiencias para los estudiantes.
Ese vínculo con las aulas será, justamente, parte del cierre de la propuesta: los docentes elaborarán propuestas para aplicar los conocimientos adquiridos en sus propias instituciones educativas.
Conocer las escuelas para pensar nuevos desafíos
El proyecto también permitirá relevar las condiciones con las que cuentan actualmente las instituciones participantes. En particular, se buscará conocer qué equipamiento tecnológico está disponible y cuáles son las necesidades existentes para acompañar la incorporación de nuevos aprendizajes.
Esta información podrá contribuir a pensar futuras inversiones y oportunidades de financiamiento, entre ellas las vinculadas con crédito fiscal.
Así, Impulso Técnico propone un recorrido que conecta distintos espacios que forman parte de la educación y la producción: las escuelas, la Universidad y el sector productivo. Una articulación que busca acompañar a los docentes en la actualización de sus conocimientos y, al mismo tiempo, generar nuevas posibilidades para que esas herramientas lleguen a las aulas y a los estudiantes.
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